денца, создаст позитивную установку на учебу в школе.В чем отличие отношений в системе «ребенок—педагог» в ребяческом саду и школе?»При поступлении в школу у малыша меняется система известый в межличностном общении. Они оказываются более деловыми, тогда как в ребяческом саду были более возбудимыми, личностными и личными. В школе ребенок оценивается по исполненным делам. Важно прогрессивно готовить малыша к системе новых взаимоотношений в школе.Надо иметь в виду, что в понятии «чувство долга» решающее все же не долг, а чувство. А чувство воспитывается не окриком: ты должен создать! Чувство может возникнуть в ответ на ваше чувство, на вашу любовь и сознание.

← 1 2 3

 

| Категория: Жизненные вехи