понимание ценности окружающего мира. Один ученик выразил это так: «Мне кажется, что в обществе мы пытаемся быть кем-то, кем на самом деле не являемся... Никого никогда не учили любить себя, поэтому так много вокруг несчастных людей. Я научился любить то, что у меня есть, быть благодарным за то, что я именно такой; узнал, как изменить то, что в моих силах, например, плохое отношение или нелепый жест. Приняв себя, я легче воспринимаю других людей. Я чувствую себя лучше, получив воз-можность любить тех, кто меня окружает, а не выискивать в них только плохое. тот мир стал для меня радостнее». Вновь открытая учениками связь между движениями и позами с одной стороны, и эмо-циями и отношениями с другой, была описана более сорока лет назад педагогом Мейбл Е. Тодд в книге «Думающее тело»: «Абсолютно верно, что положение тела влияет на наше мышление, как состояние ума влияет на позу. Мы бы...