Очень важен пример родителей. Если отец принес с работы гвоздь, гайку или другой, казалось бы, незначительный предмет, нужный к домашнем хозяйстве, ребенок поймет, что общественное можно легко превратить в личное, что прежде всего следует заботиться о личном. Воспитание бережного отношения к общественной собственности следует вести через формирование высоконравственных поступков по отношению к вещам. Бережное отношение к пещи, созданной руками человека, но мнению В. А. Сухомлинского, воспитывает у ребенка ува-жение к человеку труда. С первого дня пребывания в Павлышской школе, где работал известный советский педагог, детей приучали к следующим поступкам: «...подними на дороге выброшенный кем-то или потерянный кусок металла, принеси его на школьный двор, положи в специально отведенном для этой цели месте: каждый грамм металла — это маленькая часть машины; увидел бумажку во дворе, в коридо...

1 2 3 →

 

| Категория: Ценностная ориентация