Конечно, раскрыть воспитательное значение умственного труда гораздо труднее, чем труда физического. Результаты последнего очевидны: человек затратил определенные физические усилия — и в комнате стало чисто. Результаты умственного труда не всегда заметны. Однако можно на конкретных примерах показать ребенку великое нравственное назначение умственного труда, благородство его целей, пробудить у самого ребенка интерес и стремление к знаниям. В процессе нравственного воспитания детей в семье нельзя упускать из виду формирование так называемой изначальной трудовой установки. Это значит, что перед ребенком в зависимости от возраста должна быть поставлена конкретная посильная задача, которую он должен пепременно выполнить. Задача эта может быть связана с неприятными для ребенка действиями: сбегать за хлебом, когда не хочется, вынести мусорное ведро, помыть тарелку и др. А. С. Макаренко советует ...

1 2 3 →

 

| Категория: Ценностная ориентация