Осмысление добра
На протяжении многих столетий человек пытался осмыслить сущность добра и зла, их истоки, критерии. По сложность заключалась в том, что эти понятия охватывают как наиболее общую сферу жизнедеятельности людей, так и каждое конкретное действие личности....
О воспитательной работе
В воспитательной работе нет и не может быть мелочей. Главное — все. Любой наш поступок, добрый или злой, неизбежно отражается в сознании ребенка, формирует его мировоззрение, нравственные убеждения. И от того, насколько справедливы и добры по отношен...
Про долг
Однажды студентам второго курса предложили написать, как они понимают свой нравственный долг и что надо сделать, чтобы его выполнить. Примечательно, что долг многие объяснили лишь как должное, обязательное, требуемое кем-то извне, как нечто такое, чт...
Воспитание чувства
В воспитании чувства нравственного долга, па наш взгляд, следует особое внимание обратить на мотивы действий ребенка, потому что сам долг является одним из главных побудительных мотивов поступка. Это практическая реализация нравственного сознания чел...
Анализ долга
Долг перед родителями, учителями, школой воспитывается не эпизодически, не отдельными нравоучениями, а глубоким анализом сущности всей нашей жизни, с гуманистической направленности. Нечеткость, еще хуже неискренность в определении содержания главных ...
